迟日融和,乍雨歇东郊,嫩草凝碧。紫燕双飞,海棠相衬,妆点上林春色。点然望极。因人天气浑无力。又听得。园苑,数声莺啭柳阴直。 当此暗想,故国繁华,俨然游人,依旧南陌。院深沈、梨花乱落,那堪如练点衣白。酒量顿宽洪量窄。算此情景,除非殢酒狂欢,恣歌沈醉,有谁知得。
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中华文学
离多最是,东西流水,终解两相逢。 浅情终似,行云无定,犹到梦魂中。 可怜人意,薄于云水,佳会更难重。 细想从来,断肠多处,不与今番同。
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晏几道
首阳山枕黄河水,上有两人曾饿死。不同天下人为非, 兄弟相看自为是。遂令万古识君心,为臣贵义不贵身。 精灵长在白云里,应笑随时饱死人。
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吴融
西日照高树,树头子规鸣。东风吹野水,水畔江蓠生。 尽日看山立,有时寻涧行。兀兀长如此,何许似专城。
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白居易
月圆年十二,秋半每多阴。此夕无纤霭,同君宿禁林。 未高知海阔,当午见宫深。衣似繁霜透,身疑积水沈。 遭逢陪侍辇,归去忆抽簪。太液池南岸,相期到晓吟。
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今春从南陵,得草名金盘。金盘有仁性,生在林一端。 根节岁一节,食之甘而酸。风俗竞采掇,俾人防急难。 巴中蛇虺毒,解之如走丸。巨叶展六出,软干分长竿。 摇摇绿玉活,袅袅香荷寒。世云暑酷月,郁有神物看。 天之产于此,意欲生民安。今之为政者,何不反此观。 知彼苛且猛,慎勿虐而残。一物苟失所,万金惟可叹。 莫并蒿与莱,岂羡芝及兰。勤渠护根本,栽植当庭栏。 寄言好生者,休说神仙丹。
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瑶池罢游宴,良乐委尘沙。遭遇不遭遇,盐车与鼓车。
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杜牧
步出齐城门,遥望荡阴里。 里中有三坟,累累正相似。 问是谁家墓,田疆古冶氏。 力能排南山,又能绝地纪。 一朝被谗言,二桃杀三士。 谁能为此谋,相国齐晏子。
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佚名
有竹斯竿,于阁之前。君子秉心,惟其贞坚兮。 有竿斯竹,于阁之侧。君子秉操,惟其正直兮。 彼蔚者竹,萧其森矣。有开者閤,宛其深矣。 回檐幽砌,如翼如齿。 冬之宵,霰雪斯瀌.我有金炉,熹其以歊. 夏之日,炎景斯郁。我有珍簟,凄其以栗。 彼纷者务,体其豫矣。有旨者酒,欢其且矣。 友僚萃止,跗萼载韡. 彼美公之姓兮,那欤应积庆兮,期子惟去之柄兮。
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老大那堪说。似而今、元龙臭味,孟公瓜葛。我病君来高歌饮,惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。硬语盘空谁来听?记当时、只有西窗月。重进酒,换鸣瑟。 事无两样人心别。问渠侬:神州毕竟,几番离合?汗血盐车无人顾,千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁”。看试手,补天裂。
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辛弃疾
劳将白叟比黄公,今古由来事不同。 我有商山君未见,清泉白石在胸中。
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闲看秋水心无事,卧对寒松手自栽。庐岳高僧留偈别, 茅山道士寄书来。燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开。 浅薄将何称献纳,临岐终日自迟回。
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皇甫冉
穆王将征犬戎,祭公谋父谏曰:“不可。先王耀德不观兵。夫兵,戢而时动,动则威;观则玩,玩则无震。是故周文公之《颂》曰:‘载戢干戈,载櫜弓矢;我求懿德,肆于时夏。允王保之。’先王之于民也,茂正其德,而厚其性;阜其财求,而利其器用;明利害之乡,以文修之,使务利而避害,怀德而畏威,故能保世以滋大。 昔我先世后稷,以服事虞夏。及夏之衰也,弃稷弗务,我先王不窋,用失其官,而自窜于戎翟之间。不敢怠业,时序其德,纂修其绪,修其训典;朝夕恪勤,守以惇笃,奉以忠信,奕世戴德,不忝前人。至于武王,昭前之光明,而加之以慈和,事神保民,莫不欣喜。商王帝辛,大恶于民,庶民弗忍,欣戴武王,以致戎于商牧。是先王非务武也,勤恤民隐,而除其害也。 夫先王之制:邦内甸服,邦外侯服,侯、卫宾服,夷、蛮要服,戎、狄荒服。甸服者祭,侯服者祀,宾服者享,要服者贡,荒服者王。日祭,月祀,时享,岁贡,终王,先王之训也。 有不祭,则修意;有不祀,则修言;有不享,则修文;有不贡,则修名;有不王,则修德。序成而有不至,则修刑。于是乎有刑不祭,伐不祀,征不享,让不贡,告不王。于是乎有刑罚之辟,有攻伐之兵,有征讨之备,有威让之令,有文告之辞。布令陈辞,而又不至,则又增修于德,无勤民于远。 是以近无不听,远无不服。今自大毕、伯士之终也,犬戎氏以其职来王,天子曰:‘予必以不享征之’,且观之兵,其无乃废先王之训,而王几顿乎?吾闻夫犬戎树椁,能帅旧德,而守终纯固,其有以御我矣。”王不听,遂征之,得四白狼、四白鹿以归。自是荒服者不至。
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人言楼观似寥阳。巍倚太清傍。便有二京赋手,也须费力铺张。 客窗梦断,星稀月澹,一枕凄凉。旧日春风汴水,□□多少垂杨。
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星陈帝子,岳列天孙。义光带砺,象著乾坤。 我有明德,利建攸存。苴以茅社,锡以牺尊。 藩屏王室,翼亮尧门。八才两献,夫何足论。
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卢照邻
退闲何事不忘机,况限溪云静掩扉。马颊浪高鱼去少, 鸡鸣关险雁来稀。无才敢更期连茹,有意兼思学采薇。 珍重故人知我者,九霄休复寄音徽。
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鸡树烟含瑞气凝,凤池波待玉山澄。 国人久倚东关望,拟筑沙堤到广陵。
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善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷空自舞,楚客不堪听。 苦调凄金石,清音入杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。 流水传潇浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数峰青。
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钱起
稳小弓鞋三寸罗。歌唇清韵一樱多。灯前秀艳总横波。 指下鸣泉清杳渺。掌中回旋小婆娑。明朝归路奈情何。
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白道 “此生或彼生”。 现在写出这样五个字来,问问读者:是什么意思?倘使在《申报》上,见过汪懋祖〔2〕先生的文章,“……例如说‘这一个学生或是那一个学生’,文言只须‘此生或彼生’即已明了,其省力为何如?……”的,那就也许能够想到,这就是“这一个学生或是那一个学生”的意思。 否则,那回答恐怕就要迟疑。因为这五个字,至少还可以有两种解释:一,这一个秀才或是那一个秀才(生员);二,这一世或是未来的别一世。 文言比起白话来,有时的确字数少,然而那意义也比较的含胡。我们看文言文,往往不但不能增益我们的智识,并且须仗我们已有的智识,给它注解,补足。待到翻成精密的白话之后,这才算是懂得了。如果一径就用白话,即使多写了几个字,但对于读者,“其省力为何如”? 我就用主张文言的汪懋祖先生所举的文言的例子,证明了文言的不中用了。 六月二十三日。 〔1〕本篇最初发表于一九三四年六月三十日《中华日报·动向》。 〔2〕汪懋祖(1891—1949)字典存,江苏吴县人,曾任北京女子师范大学哲教系主任、江苏省立苏州中学校长。当时是国民党中央政治学校教授。“五四”时期他就鼓吹文言,反对新文化运动。一九三四年又鼓吹中小学尊孔读经和课本改用文言,这里所引的话见他在六月二十一日《申报》发表的《中小学文言运动》一文:“学习文言固较寻常语言稍难,……而应用上之省力,则阅者作者以及印工皆较经济,若用耳不用目,固无须文言。若须用目则文言尚矣。因文言为语体之缩写,语言注重音义,而文言音义之外,尚有形可察。例如说:‘这一个学生或是那一个学生’,文言只须‘此生或彼生’即已明了,其省力为何如。”
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鲁迅
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