采玉峰连佛寺幽,高高斜对驿门楼。 无端来去骑官马,寸步教身不得游。
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张籍
日宫开万仞,月殿耸千寻。花盖飞团影,幡虹曳曲阴。 绮霞遥笼帐,丛珠细网林。寥廓烟云表,超然物外心。
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李治
旧时闻笛泪,今夜重沾衣。方恨同人少,何堪相见稀。 竹烟凝涧壑,林雪似芳菲。多谢劳车马,应怜独掩扉。
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司空曙
【却东西门行】 鸿雁出塞北,乃在无人乡。 举翅万余里,行止自成行。 冬节食南稻,春日复北翔。 田中有转蓬[1],随风远飘扬。 长与故根绝,万岁不相当[2] 。 奈何此征夫[3],安得去四方[4]? 戎马不能鞍,销甲不离傍。 冉冉老将至[5],何时反故乡? 神龙藏深泉[6],猛兽步高岗[7] 。 狐死犹首丘[8],故乡安可忘!
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曹操
坊静居新深且幽,忽疑缩地到沧洲。宅东篱缺嵩峰出, 堂后池开洛水流。高下三层盘野径,沿洄十里泛渔舟。 若能为客烹鸡黍,愿伴田苏日日游。
白居易
【抛球乐】 春早见花枝,朝朝恨发迟。 及看花落后,却忆未开时。 幸有抛球乐,一杯君莫辞。
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刘禹锡
爱子性情奇,初生玉树枝。人曾天上见,名向月中知。 我识婴儿意,何须待佩觿。
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皎然
春风归戚里,晓日上花枝。清管新莺发,重门细柳垂。 经过千骑客,调笑五陵儿。何事灵台客,狂歌自不知。
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戴叔伦
今日是何朝,天晴物色饶。落英千尺堕,游丝百丈飘。 泄乳交岩脉,悬流揭浪标。无心思岭北,猿鸟莫相撩。
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韩愈
独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。忽闻歌古调,归思欲沾巾。
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杜审言
相府征墨妙,挥毫天地穷。始知丹青笔,能夺造化功。 潇湘在帘间,庐壑横座中。忽疑凤凰池,暗与江海通。 粉白湖上云,黛青天际峰。昼日恒见月,孤帆如有风。 岩花不飞落,涧草无春冬。担锡香炉缁,钓鱼沧浪翁。 如何平津意,尚想尘外踪。富贵心独轻,山林兴弥浓。 喧幽趣颇异,出处事不同。请君为苍生,未可追赤松。
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岑参
驱马击长剑,行役至萧关。悠悠五原上,永眺关河前。 北虏三十万,此中常控弦。秦城亘宇宙,汉帝理旌旃。 刁斗鸣不息,羽书日夜传。五军计莫就,三策议空全。 大漠横万里,萧条绝人烟。孤城当瀚海,落日照祁连。 怆矣苦寒奏,怀哉式微篇。更悲秦楼月,夜夜出胡天。
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中华文学
平生睡足处,云梦泽南州。一夜风欺竹,连江雨送秋。 格卑常汩汩,力学强悠悠。终掉尘中手,潇湘钓漫流。
杜牧
你做小孩时候快活不?我,不快活。至少我在回忆中想不起来。你满意你现在的情况不?你觉不觉得有地方习惯成了自然,明知是做自己习惯的奴隶却又没法摆脱这束缚,没法回复原来的自由?不但是实际生活上,思想、意志、性情也一样有受习惯拘执的可能。习惯都是养成的;我们很少想到我们这时候觉着的混身的镣铐,大半是小时候就套上的——记着一岁到六岁是品格与习惯的养成的最重要时期。我小时候的受业师袁花查桐荪先生,因为他出世时父母怕孩子遭凉没有给洗澡,他就带子这不洗澡习惯到棺材里去——从生到死五十几年一次都没有洗过身体!他也不刷牙,不洗头,很少洗脸。脏得叫人听了都腻心不是?我们很少想到我们品格上,性情上,乃至思想上的不洁多半是原因于小时候做父母的姑息与颟顸。中国人口头上常讲率真,实际上我们是假到自己都不觉得。讲信义,你一天在社会上不说一两句谎话能过日子吗?讲廉讲洁,有比我们更贪更龌龊的民族没有?讲气节——这更不容说了! 这是实际情形,不容掩讳的。我们用不着归咎这样,归咎那样,说来很简单,只是一个教育问题;可不是,上学以后,而是上学以前的教育问题。品格教育,不是知识教育。我们不敢说合理的养育就可以消灭所有的败类;但我们确信(借近代科学研究的光)环境与有意识的训练在十次里至少有八九次可以变化气质,养成品格。什么事只要基础打好就有办法:屋漏了容易修,墙坏了可以补,基础不坚实时可麻烦。管好你的孩子,帮他开好方向,以后他就会自己寻路走。 但是你说谁家父母不想管好他们的孩子?原是的。但我们要问问仔细,一般父母心目中的“好孩子”究竟是不是好孩子。究竟他们的管法是不是,我在上篇里说过。(一)替孩子本身的利益;(二)替全社会着想。我的观察是老派父母养育的观念整个儿是不对的。他们的意思是爱,他们的实效是害。我敢断定现代大多数的父母是对他们的子女负罪的。养花是多简单的一件事,但有的花不能多晒,有的不能多浇水,还有土性的关系,一不小心,花就种死,或是开得寒伧,辜负了它的种性。管孩子至少比养花更难些。很多的孩子是晒太多浇太勤给闹坏的。这几乎完全是一个科学问题,感情的地位,如其有,很是有限,单靠爱是不够的。单凭成法也是不够的。养花得识花性,什么花怎么养法;管孩子得明白孩子性质,什么孩子怎么管法——每朝每晚都得用心看着,差不得一点。打起了底子,以后就好办。 这话听得太平常了,谁不知道不是?让我们来看看实际情形。我们不讲无知识阶级的父母,实际乡下人的管孩子倒是合理得多,他们比较的“接近自然”。最可痛的是所谓有知识阶级乃至于“知识阶级”的育儿情形。别笑话做母亲的在人前拖出奶来喂孩子,这是应得奖励的。有钱人家有了孩子就交给奶妈,谁耐烦抱孩子,高兴的时候要过来逗逗亲亲叫几声乖,一下就喊奶妈抱了去,多心烦!结果我们中上等人家的孩子运定是老妈乃至丫头们的玩物!有好多孩子身上闻着老妈的臭味,脸上看出老妈的傻相! 单看我们孩子的衣着先就可笑。浑身全给裹得紧紧,胳、胫、腿,也不叫露在外面,怕着凉。怕着凉,不错;可是裤子是开裆的,孩子一往下蹲,屁股就往外露,肚子也就连带通风——这倒不怕着凉了!孩子是不能常洗澡的,洗澡又容易着凉,我们家乡地方终年不洗澡的孩子并不出奇,我不知道我自己小时候平均每年洗几回澡,冬天不用说,因为屋子不生火,当然不洗,夏天有时不得不洗,但只浅浅的一只小脚桶,水又是滚汤,(不滚容易着凉!)结果孩子们也就不爱洗。我记得孩子时候顶怕两件事:一件是剃头;一件是洗澡。“今天我总得‘捉牢’他来剃头”,“今天我总得‘捉牢’他来洗澡”,我妈总是这么说;他们可不对我讲一个人一定得洗澡的理由,他们也不想法把洗的方法给弄适意些。这影响深极了,我到这老大年纪每回洗澡虽不至厌恶:总不见得热心;看作一种必要的麻烦,不是愉快的练习。泅水也没有学会,猜想也是从小对洗身没有感情的缘故。我的孩子更可笑了。跟我一样,他也不热心洗澡。有一次我在家里(他是祖母管大的),好容易拉了他一起洗,他倒也没有什么,明天再洗,成绩很好,再来几次就可以引起他的兴趣的希望。可是他第二天碰巧有了发热,家里人对他说:你看,都是你爸爸不好,硬拖你洗,又着凉了,下回再不要听他的!他们说这话也许一半是好玩,但孩子可是认了真,下回他再也不跟爸爸洗澡了! 像这类的情形真是举不胜举;但单纯关于身体的习惯,比较还容易改。最坏是一般父母心目中的“好孩子”观念。再没有比父母更专制的;他们命令,他们强制,他们骂,他们打;他们却从不对孩子讲理——好像孩子比他们自己欠聪明懂不得理似的!他们用种种的方法教孩子学大人样——简单说,愈不像孩子的孩子在他们看是愈好的孩子。孩子得听话,不许闹——中国父母顶得意的是他们的孩子听人家吩咐规规矩矩的叫人,绝对机械性的叫人——“伯伯”、“妈妈”。我有时看孩子们哭丧着脸听话叫人的时候,真觉得难受!所以叫人是孩子聪明乖的唯一标准。因为要#p#副标题#e#
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徐志摩
危峰抹黛夹晴川,树簇红英草碧烟。 樵客云僧两无事,此中堪去觅灵仙。
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洞庭西望楚江分,水尽南天不见云。 日落长沙秋色远,不知何处吊湘君。 南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。 洛阳才子谪湘川,元礼同舟月下仙。 记得长安还欲笑,不知何处是西天。 洞庭湖西秋月辉,潇湘江北早鸿飞。 醉客满船歌白苎,不知霜露入秋衣。 帝子潇湘去不还,空馀秋草洞庭间。 淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山。
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李白
名随春色远,湖外已先知。花尽方辞醉,莺残是放时。 天寒千尺岳,颔白半联诗。笋蕨犹堪采,荣归及养期。
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一幅轻绡寄海滨,越姑长感昔时恩。 欲知别后情多少,点点凭君看泪痕。
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【感皇恩】 读《庄子》,闻朱晦庵即世 案上数编书, 非庄即老。 会说忘言始知道; 万言千句, 不自能忘堪笑。 今朝梅雨霁, 青天好。 一壑一丘, 轻衫短帽。 白发多时故人少。 子云何在, 应有玄经遗草。 江河流日夜,何时了。
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辛弃疾
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。
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岳飞
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