如梦令·万帐穹庐人醉 万帐穹庐人醉, 星影摇摇欲坠, 归梦隔狼河, 又被河声搅碎。 还睡、还睡, 解道醒来无味。
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纳兰性德
嗟嗟号呶子,世称谪仙俦。媚俗被鲛绡,欺天荐昫修。 奔景谓可致,驰龄言易流。燕昭昧往事,嬴政亡前筹。 三山果不见,九仙忽悠悠。君看牛山乐,君见麋浦游。 昨日千金子,联绵成古丘。吾将揽明月,照尔生死流。 至乐享爰居,惭贻达者尤。冥冥光尘内,机丧成海沤。
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皎然
村映寒原日已斜,烟生密竹早归鸦。长溪南路当群岫, 半景东邻照数家。门通小径连芳草,马饮春泉踏浅沙。 欲待主人林上月,还思潘岳县中花。
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郎士元
2001年作文是根据提供的一段故事,要考生对“诚信”作出评价,而该考生蒋昕捷的作文题目是《赤兔之死》,作者以熟谙的三国故事为基础,编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事,突现了“真英雄必讲诚信”的主题,并抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向,使文章主题立意更上层楼。更难能可贵的是,作者通篇遣用纯熟的古白话,明白晓畅,文采飞扬,老到的语言功夫使众多考生无法望其项背,也令阅卷老师赞叹不已,一致打出了满分。 《赤兔之死》原文 建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。 马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?” 赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。” 伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔。’想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。” 赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢,伏地而亡。伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾有何面目见天下苍生?”后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。 简评:读罢此篇临场作文,令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础,编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事,其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化,让它在同伯喜的对话中,显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬,实现了“真英雄必讲诚信”的主题;且以“鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高”一联,“物犹如此,人何以堪”一句,抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向,使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话,散整错综,明白畅晓,文采飞扬,这种老到的语言功夫,是众多考生无法望其项背的。 2010年江苏高考作文阅卷组长赞其“简直绝了”,古典文献专家也“惊呆”了 本报讯昨天本报一篇《今年有位古文奇才》引起读者强烈关注,这位高考作文通篇用文言文写成,自如运用大量古字的考生到底是谁?记者昨天采访了作文阅卷组组长何永康教授,他对这位考生表示高度赞扬,“相当难得!前途无量!以他现在的文化修养完全可以被破格录取!”而语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江也表示在看了这篇“奇文”后,自己光对字词的注释就写了4页。但由于考卷仍处于加密状态,阅卷老师也不知这位考生到底姓甚名谁。希望这位“古文奇才”或知情者看到报道后主动与本报联系(热线电话:025-96096)。 “看到这篇奇文的第一感觉是,很惊讶!在中学生中绝对是绝无仅有的!”吴新江老师是古典文献学专家,虽然他负责的是语文基础知识部分的阅卷,但当作文阅卷组发现这篇奇文时,只能请他来救援,“不仅普通阅卷老师不认识,看不懂,就连我这个教古典文献的老师,也不全懂,有些见过但没用过,还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料,做了注释,光注释就写了满满4页!”不过光会用文言,会写古字还不算什么,这毕竟是高考作文,切题才是第一要务。“最难能可贵的是,这位考生和《赤兔之死》、用甲骨文写高考作文的都不一样,他的作文写得非常切题,写人与自然的和谐,人与天地的和谐,他用他的特殊语言和特殊文字来自由表达这样的主题,非常值得嘉许!”而且对这位考生的文风,吴新江也大力推崇,“不是唐宋散文式的,而是古老的文言,有赋体特征,也有骈文特征,非常善于描写,文采恰到好处,特点是拙、实、沉,我印象中,这种文风和汉代杨雄以及近现代的章太炎、鲁迅比较接近,作为中学生,非常出类拔萃。而且他的古字也好,典故也好,运用得非常流畅自然,可见这种文化修养已经内化为他自己的东西。”吴新江本学期正好在南师大文科基地班教授实用文言写作,“不过我还没见过这样的学生,我认为他在这方面的程度已经超过我了。”吴新江谦虚地说。 而作文阅卷组组长何永康教授也对这位“古文奇才”推崇有加,“简直绝了!”何教授说,“这篇文章洋洋洒洒、一泻千里,非常难得!我想他在这方面的修养已经相当高了,不是一般的优秀可以形容。以他现在的水平完全可以被高校破格录取,如果招生政策允许,他甚至可以直接攻读研究生。” 这究竟是一位什么样的考生?大家都充满了好奇。“我猜想,他一定特别爱读书,而且读过很多书,对于杨雄、章太炎、鲁迅的文章烂熟于胸,第二,他肯定非常聪明,作为高考考场作文能写出这样的水平,靠耍小聪明可做不到。一句话,真是不简单!”吴新江说。
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小文
平陵车马客,海上见旌旗。旧驿千山下,残花一路时。 春衣过水冷,暮雨出关迟。莫道青州客,迢迢在梦思。
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韩翃
玉瓶沽美酒,数里送君还。 系马垂杨下,衔杯大道间。 天边看绿水,海上见青山。 兴罢各分袂,何须醉别颜。
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李白
由来喧滑境,难驻寂寥踪。逼夏摇孤锡,离城入乱峰。 云门应近寺,石路或穿松。知在栖禅外,题诗寄北宗。
齐己
松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香,香在无心处。
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曹组
藕叶池塘,榕阴庭院。年时好月今宵见。云鬟玉臂共清寒,冰绡雾縠谁裁剪。 扑粉□绵,侵尘宝扇。遥知掩抑成凄怨。去程何许是归程,离觞为我深深劝。
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张孝祥
白石峰之半,先生好在么。卷帘当大瀑,常恨不如他。 杉罅龙涎溢,潭坳石发多。吾皇搜草泽,争奈谢安何。 见说面前峰,寻常醉亦登。雨馀多菌出,烧甚古崖崩。 觅句曾冲虎,耕田半为僧。闻名多岁也,常恨不飞腾。
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贯休
二水中分异旧时,河洲株柳少人知。虬枝偃盖宜仙岛,碧干撑天入凤池。古木有缘归净土,章台无分集寒鸱。常随宝镫陪金勒,绝塞指挥万马嘶。
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俞益谟
鱼悬洁白振清风,禄散亲宾岁自穷。 单席寒厅惭使者,葛衣何以至三公。
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中华文学
金门有遗世,鼎实恣和邦。默语谁能识,琴樽寄北窗。 子牟恋魏阙,渔父爱沧江。良时信同此,岁晚迹难双。
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陈子昂
退无偃息资,进无当代策。冉冉时将暮,坐为周南客。 前登阙塞门,永眺伊城陌。长川黯已空,千里寒气白。 家本渭水西,异日同所适。秉志师禽尚,微言祖庄易。 一辞林壑间,共系风尘役。交朋忽先进,天道何纷剧。 岂念嘉遁时,依依偶沮溺。
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真珠小娘下清廓,洛苑香风飞绰绰。寒鬓斜钗玉燕光, 高楼唱月敲悬珰。兰风桂露洒幽翠,红弦袅云咽深思。 花袍白马不归来,浓蛾叠柳香唇醉。金鹅屏风蜀山梦, 鸾裾凤带行烟重。八骢笼晃脸差移,日丝繁散曛罗洞。 市南曲陌无秋凉,楚腰卫鬓四时芳。玉喉窱窱排空光, 牵云曳雪留陆郎。
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李贺
朱栏映晚树,金魄落秋池。还似钱唐夜,西楼月出时。
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白居易
贵贱虽殊等,平生窃下风。云泥势已绝,山海纳还通。 忽叹登龙者,翻将吊鹤同。琴诗犹可托,剑履独成空。 畴昔尝论礼,兴言每匪躬。人思崔琰议,朝掩祭遵公。 作善神何酷,依仁命不融。天文虚北斗,人事罢南宫。 上宰既伤旧,下流弥感衷。无恩报国士,徒欲问玄穹。
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张九龄
【渔家傲】 独木小舟烟雨湿。 燕儿乱点春江碧。 江上青山随意觅。 人寂寂, 落花芳草催寒食。 昨夜青楼今日客, 吹愁不得东风力。 细拾残红书怨泣。 流水急, 不知那个传消息。
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程垓
越鸟栖不定,孤飞入齐乡。日暮天欲雨,那兼羽翎伤。 州民言刺史,蠹物甚于蝗。受命大执法,草草是行装。 仆隶皆分散,单车驿路长。四顾无相识,奔驰若投荒。 重门下长锁,树影空过墙。驱囚绕廊屋,bb々如牛羊。 狱吏相对语,簿书堆满床。敲枷打锁声,终日在目旁。 既舍三山侣,来馀五斗粮。忍学空城雀,潜身入官仓。 国中天子令,头上白日光。曲木用处多,不如直为梁。 恐孤食恩地,昼夜心不遑。仲夏天气热,鬓须忽成霜。 社鼠不可灌,城狐不易防。偶于擒纵间,尽得见否臧。 截断奸吏舌,擘开冤人肠。明朝向西望,走马归汶阳。
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曹邺
晚日照空矶,采莲承晚晖。风起湖难渡,莲多采未稀。棹动芙蓉落,船移白鹭飞。荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。
萧纲
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