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小文
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长空降瑞，寒风翦，淅淅瑶花初下。乱飘僧舍，密洒歌楼，迤逦渐迷鸳瓦。好是渔人，披得一蓑归去，江上晚来堪画。满长安，高却旗亭酒价。 幽雅。乘兴最宜访戴，泛小棹、越溪潇洒。皓鹤夺鲜，白鹇失素，千里广铺寒野。须信幽兰歌断，彤云收尽，别有瑶台琼榭。放一轮明月，交光清夜。
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柳永
【木兰花令】 铜驼陌上新正后， 第一风流除是柳。 勾牵春事不如梅， 断送离人强似酒。 东君有意偏撋就， 惯得腰肢真个瘦。 阿谁道你不思量， 因甚眉头长恁皱。
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王观
春去秋来也，愁心似醉醺。去时邀约早回轮，及去又何曾。歌扇花光黦，衣珠滴泪新。恨身翻不作车尘，万里得随君。
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欧阳炯
【登楼寄王卿】 踏阁攀林恨不同， 楚云沧海思无穷。 数家砧杵秋山下， 一郡荆榛寒雨中。
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韦应物
太宗罗俊彦，桂玉比光辉。难得终须得，言归始是归。 风帆天际吼，金鹗月中飞。五府如交辟，鱼书莫便稀。
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贯休
梦断池塘惊乍晓。百舌无端，故作枝头闹。报道不禁寒料峭。未教舒展闲花草。 尽日帘垂人不到。老去情疏，底事伤春瘦。相对一樽归计早。玉山不减巫山好。
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中华文学
令节标名自古闻。今宵银汉耿无云。难寻海上乘槎客，空诵河东乞巧文。 罗异果，炷名熏。纫针捻线漫纷纷。蓬莱底事回车处，暗想当年钿合分。
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郭应祥
子母相去离，连台拗倒。
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佚名
淑景韶光晴昼。帘外雨、欲无还有。流莺枝上转新声，梦初醒、厌厌病酒。 天连碧草凝情久。思旧事、不堪搔首。怀人有恨水云深，又绿暗、桥西柳。
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水亭凝望久，期不至、拟还差。隔翠幌银屏，新眉初画，半面犹遮。须臾淡烟薄霭，被西风扫尽不留些。失了白衣苍狗，夺回雪兔金蟆。 乘云径到玉皇家。人世鼓三挝。试自判此生，更看几度，小住为佳。何须如钩似玦，便相将、只有半菱花。莫遣素娥知道，和他发也苍华。
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刘克庄
白道行深云，云高路弥细。时时天上客，遗路人间世。 烟花最深处，井臼得空刺。天寒鹤巢林，石长泉脉闭。 神化万灵集，心期一朝契。不见金板书，谁知阮家裔。 终期太古人，问取松柏岁。
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楚山木落风高，暮云黯黯孤容瘦。天晴似洗，明霞消尽，玉峦排秀。九凤飞来，五云深处，一时轻矫。恨三山不见，六鳌去后，天空远、人将老。 堪笑此生如寄，信扁舟、釭来江表。望中愁眼，依稀犹认，数峰林杪。万里东南，跨江云梦，此情多少。问何时还我，千岩万壑，卧霜天晓。
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周紫芝
汉恩天外洽，周颂日边称。文独司空羡，书兼太尉能。 出关逢北雁，度岭逐南鹏。使者翰林客，馀春归灞陵。
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司空曙
茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。菰叶长，水葓开， 门外春波涨渌。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。 楼倚长衢欲暮，瞥见神仙伴侣。微傅粉，拢梳头， 隐映画帘开处。无语，无绪，慢曳罗裙归去。 金络玉衔嘶马，系向绿杨阴下。朱户掩，绣帘垂， 曲院水流花谢。欢罢，归也，犹在九衢深夜。
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孙光宪
春来渐觉一川明，马上繁花作阵迎。 掉臂只将诗酒敌，不劳金鼓助横行。 阊阖曾排捧御炉，犹看晓月认金铺。 羸形不画凌烟阁，只为微才激壮图。 镜留雪鬓暖消无，春到梨花日又晡。 移取扶桑阶下种，年年看长碍金乌。 折来未尽不须休，年少争来莫与留。 更愿狂风知我意，一时吹向海西头。 才情百巧斗风光，却笑雕花刻叶忙。 熨帖新巾来与裹，犹看腾踏少年场。 浮世荣枯总不知，且忧花阵被风欺。 侬家自有麒麟阁，第一功名只赏诗。 白衫裁袖本教宽，朱紫由来亦一般。 王老小儿吹笛看，我侬试舞尔侬看。 单床薄被又羁栖，待到花开亦甚迷。 若道折多还有罪，只应莺啭是金鸡。 近来桃李半烧枯，归卧乡园只老夫。 莫算明年人在否，不知花得更开无。 汉王何事损精神，花满深宫不见春。 秾艳三千临粉镜，独悲掩面李夫人。 能艳能芳自一家，胜鸾胜凤胜烟霞。 客来须共醒醒看，碾尽明昌几角茶。 造化无端欲自神，裁红剪翠为新春。 不如分减闲心力，更助英豪济活人。 徘徊自劝莫沾缨，分付年年谷口莺。 却赖无情容易别，有情早个不胜情。 闲步偏宜舞袖迎，春光何事独无情。 垂杨合是诗家物，只爱敷溪道北生。 亦知王大是昌龄，杜二其如律韵清。 还有酸寒堪笑处，拟夸朱绂更峥嵘。 潘郎爱说是诗家，枉占河阳一县花。 千载几人搜警句，补方金字爱晴霞。 行乐溪边步转迟，出山渐减探花期。 去年四度今三度，恐到凭人折去时。 此身衰病转堪嗟，长忍春寒独惜花。 更恨新诗无纸写，蜀笺堆积是谁家。 昨日黄昏始看回，梦中相约又衔杯。 起来闻道风飘却，犹拟教人扫取来。
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司空图
东泉人未知，在我左山东。引之傍山来，垂流落庭中。 宿雾含朝光，掩映如残虹。有时散成雨，飘洒随清风。 众源发渊窦，殊怪皆不同。此流又高悬，rT々在长空。 山林何处无，兹地不可逢。吾欲解缨佩，便为泉上翁。
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元结
一春不是不寻春。终是不忄欠人。好怀渐向中年减，对歌钟、浑没心情。短帽怕粘飞絮，轻衫厌扑游尘。 暖香十里软莺声。小舫绿杨阴。梦随蝴蝶飘零后，尚依依、花月关心。惆怅一株梨雪，明年甚处清明。
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张炎
清明别后雨晴时，极浦空颦一望眉。湖畔春山烟点点， 云中远树墨离离。依微水戍闻钲鼓，掩映沙村见酒旗。 风暖草长愁自醉，行吟无处寄相思。
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刘长卿
东南苍翠何崔嵬，横流一望幽抱开。影寒已令水底去， 脚阔欲过湖心来。深处不唯容鬼怪，暗中兼恐有风雷。 仙人往往今谁在，红杏花香重首回。
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罗隐
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。 孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢？让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判？孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。 与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。 再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。 当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。
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